Διδασκαλία, μάθηση και αξιολόγηση
Το σχολείο, παρόλες τις αντίξοες χωροταξικές συνθήκες, ανταποκρίθηκε πλήρως και με επιτυχία στις ιδιαίτερες και διαφορετικές ανάγκες των μαθητών και μαθητριών μέσα από την εφαρμογή και υλοποίηση δράσεων και πρακτικών που αφορούν σε διδασκαλία, μάθηση και αξιολόγηση. Η υλοποίηση τριών (3) σχεδίων δράσης στον συγκεκριμένο δείκτη επισημαίνει την αναγκαιότητα βελτίωσης του εκπαιδευτικού έργου και ταυτόχρονα τη διάθεση των εκπαιδευτικών για την αποτελεσματική στήριξη όλων των μαθητών και μαθητριών. Η εισαγωγή και αξιοποίηση εκπαιδευτικών προσεγγίσεων με στόχους την ανάπτυξη και εμπέδωση ήπιων ψηφιακών δεξιοτήτων, η ενίσχυση της επικοινωνίας και αλληλεπίδρασης όλων των μαθητών και μαθητριών μέσα από το παιχνίδι και τις αθλητικές δραστηριότητες και η εφαρμογή εκπαιδευτικών-παιδαγωγικών καινοτομιών όπως η διαφοροποιημένη διδασκαλία, και η ανάπτυξη εκπαιδευτικού υλικού ενίσχυσε τη συμμετοχή και συνεργασία όλων των μαθητών και μαθητριών του σχολείου και οδήγησε στη διαμόρφωση θετικού σχολικού κλίματος στο πλαίσιο μιας αποτελεσματικής και ουσιαστικής μάθησης. Η πλήρης και συστηματική αξιοποίηση του διδακτικού υλικού σύμφωνα με τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά των μαθητών, η εφαρμογή εξατομικευμένων προγραμμάτων εκπαίδευσης προσαρμοσμένα στις ανάγκες των μαθητών, κινητοποίησε θετικά τους/τις μαθητές/τριες και εκπαιδευτικούς του σχολείου και ενίσχυσε τη γνωστική και ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη των μαθητών/τριών. Η θετική αποτίμηση της εφαρμογής δράσεων ανάπτυξης δεξιοτήτων και του τρόπου που αναβάθμισαν το έργο των εκπαιδευτικών, οι οποίοι, όπως ενδεικτικά αναφέρετε, αξιοποίησαν ευάριθμες διδακτικές τεχνικές και παιδαγωγικές προσεγγίσεις, μπορεί να αποτελέσει πρόσφορο έδαφος ανάληψης νέων προκλήσεων με την καινούργια σχολική χρονιά